Стартовал форум «Время образования», мероприятие проводит Министерство просвещения Российской Федерации при поддержке Правительства Московской области.
Основная задача форума – продемонстрировать тренды, технологии и представить ключевые этапы развития системы образования, включая вопросы цифровых возможностей в образовательной среде. Любой подключившийся к диалогу или просмотру родитель сможет получить ответы на свои личные вопросы, а также более детально познакомиться с программами развития образовательного процесса как в новом учебном году, так и в долгосрочной перспективе.
В рамках деловой программы будут представлены четыре основных кластера: «Трансформация управления образованием», «Педагогика нового времени», «Семья в меняющемся мире» и «Урок в современной школе». Среди 18 заявленных тем особенно важной станет тема «Лучшие региональные практики трансформации образования», ведь именно этот опыт смогут масштабировать коллеги из 85 субъектов Российской Федерации.
Манифест форума «Время образования»
В последние годы цифровизация затронула все стороны человеческой жизни. В нашу жизнь прочно вошли в роли помощников различные системы и сервисы. Одни сервисы и решения только появились, другими мы пользуемся уже несколько десятков лет. Выросло поколение детей, для которых цифровые сервисы – это уже традиционное явление, существовавшее всегда. Тяжело уже представить жизнь человека без сотового телефона в кармане. Автомобильный навигатор помогает подобрать кратчайший маршрут. Проходят апробацию беспилотные автомобили и комбайны. Повсеместно на производствах внедряются многофункциональные промышленные роботы. Компьютерные системы и сервисы помогают проектировать здания и сложные инженерные сооружения, при этом сами системы представляют собой базы знаний со всей информацией о свойствах тех или иных материалов. Также достаточно серьёзную часть услуг госорганов граждане могут получить через портал «Госуслуги»: например, записать ребенка в школу, детский сад или выбрать кружок или секцию.
Облегчая во многом жизнь человека, технологичные системы и сервисы вскрывают массу вопросов и проблем, которые требуют пристального внимания и помощи со стороны системы образования:
• Как должна развиваться система образования в условиях гибридности повседневной жизни?
• Что такое гибридная реальность и почему не стоит делить мир на традиционный и цифровой?
• Как ужиться человеку с «цифровыми двойниками», роботами и всевозможными сервисами и к каким проблемам и вызовам это приводит в разных странах?
• Кому или чему больше доверять: человеку или компьютерной системе?
• Какие требования предъявляет к выпускнику школы новая реальность?
• Какую роль должна взять на себя система образования, чтобы обеспечить качественную адаптацию современных детей к гибридному миру?
• На каких принципах строить управление современной системой образования?