Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев заявил, что всероссийские проверочные работы стали эффективным инструментом для анализа успеваемости учеников в школах, информирует ИА REGNUM.
«Рособрнадзор уже третий год подряд проводит комплексный анализ собранных данных ВПР. При анализе результатов учитываются завышенные значения среднего балла ВПР, несоответствие результатов ВПР и школьных отметок, результатов ЕГЭ, резкое возрастание или резкое падение результатов одной параллели от одного класса к следующему», — сказал Музаев.
Он отметил, что по итогам этого анализа 212 школ показывают необъективный результат все три года.
«Мы обращаем внимание регионального руководства на необходимость работы с такими школами, и эта работа постепенно дает результат», — добавил Музаев.
Всероссийские проверочные работы – это итоговые контрольные работы, проводимые по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований ФГОС. Они не являются аналогом государственной итоговой аттестации, а проводятся на региональном или школьном уровне.
Результаты ВПР могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране, для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях. Работы выполняются по заданиям, разработанным на федеральном уровне, и проверяются по единым критериям.