Россия и Словения развивают сотрудничество в сфере образования и взаимного изучения языков, сообщает пресс-служба Министерства просвещения Российской Федерации.
В ходе встречи первого заместителя министра просвещения Российской Федерации Дмитрия Глушко с Чрезвычайным и Полномочным Послом Республики Словения в России Бранко Раковцом в том числе обсуждалась возможность подписания межведомственного меморандума о взаимопонимании, в котором будут отражены основные направления сотрудничества между государствами.
На встрече Дмитрий Глушко отметил, что Россию и Словению сейчас объединяет общая задача – наладить в новом учебном году очный образовательный процесс в школах, обеспечить безопасные условия для учеников и учителей. Он пригласил словенскую сторону принять участие в международной конференции по дистанционному обучению, которая запланирована в ноябре.
Первый заместитель министра подчеркнул, что Россия и в дальнейшем готова принимать словенских детей в детских центрах страны, как только это будет позволять эпидемиологическая ситуация. В 2019 году Международный детский центр «Артек» принял пять детей из Словении.
Сторонами также обсуждалось расширение сотрудничества в области взаимного изучения языков, предусмотренное межправительственной Программой сотрудничества в области культуры, науки, образования, спорта и молодёжной политики на 2019–2021 годы.
Российская сторона выразила готовность поделиться со Словенией материалами для изучения русского языка как иностранного, разработанными в 2019 году в рамках грантовой поддержки Минпросвещения России, а также рассказала о практике создания в сотрудничестве с зарубежными коллективами авторов учебных пособий по русскому языку как иностранному с учётом страновой специфики.
В свою очередь, словенская сторона отметила возросший интерес к изучению русского языка в Словении и поддержала инициативу подписания межведомственного меморандума о взаимопонимании между Минпросвещения России и Министерством образования, науки и спорта Словении, который будет способствовать налаживанию контактов между образовательными организациями двух государств.